春日的晨光溫柔地灑在大地上，明達(dá)小學(xué)部一二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下踏上了一場(chǎng)別開(kāi)生面的自然探索之旅，目的地洋湖濕地公園。
         進(jìn)入公園，碧綠碧綠的草地一望無(wú)際，孩子們席地而坐，認(rèn)真傾聽(tīng)科學(xué)陳老師對(duì)各種植物的介紹，教授觀察植物的正確方法，老師講得繪聲繪色，孩子們聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，為后面觀察動(dòng)、植物做準(zhǔn)備。
       帶著科學(xué)老師布置的任務(wù)各班開(kāi)始分組行動(dòng)，觀察動(dòng)、植物。春日的洋湖國(guó)家濕地公園，被一片溫柔的粉色花海點(diǎn)亮，一望無(wú)際的月見(jiàn)草正迎風(fēng)怒放，如繁星灑落綠野，又似粉色云霞鋪展大地，春風(fēng)輕拂，花香浮動(dòng)。小朋友們歡呼著：這簡(jiǎn)直是人間仙境，好美呀！孩子們時(shí)而俯下身子仔細(xì)欣賞；時(shí)而用手輕輕撫摸；時(shí)而用鼻子聞一聞花香。同學(xué)們漫步花田間，感受“人在畫(huà)中游”的唯美意境，紛紛合影留念。同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)了螞蟻窩，聚在一起展開(kāi)了討論。
       在洋湖濕地國(guó)際雕塑園里，有很多具有深刻意義的雕塑作品，一路走來(lái)，美術(shù)李老師給同學(xué)們細(xì)細(xì)講解雕塑作品背后的含義，同學(xué)們一個(gè)個(gè)探著好期待的小腦袋聽(tīng)得津津有味。
        在洋湖國(guó)家濕地公園科普館里，孩子們了解了各種生物，這可是一次寓教于樂(lè)的機(jī)會(huì)，在享受自然的同時(shí)，還可以讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)保護(hù)濕地，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。
      這次行走課堂，既增強(qiáng)了孩子們獨(dú)立和吃苦耐勞的能力又讓學(xué)生體會(huì)到了不一樣的戶(hù)外課堂。行走課堂的意義，在腳下、在眼前、在心里，我們一直在路上。